PDCA循环在烧伤整形外科临床教学管理中的应用体会

• 作者: 丁华荣 李德绘
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环 烧伤整形外科 临床教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（77）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 243-244
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.77.135

摘要

目的 分析在烧伤整形外科临床教学管理中使用PDCA循环的教学管理效果.方法 共选取52名2017年9月至2019年8月在我院进行烧伤外科临床学习的学员,将52名学员随机分为实验组和对照组,每组26名.实验组学员进行PDCA循环教学,而对照组26名学员按照传统教学方式进行教学.教学完成后比较两组学员之间的理论、实践操作成绩以及学员对此次临床教学管理的满意度.结果 实验组学员在接受了PDCA循环临床教学管理后,其理论、操作成绩比对照组学员更加优秀,优良率更高,且实验组学员对临床教学管理的满意度也高于对照组,两组之间差异明显,有统计学意义(P<0.05).结论 在烧伤外科的临床教学管理中运用PDCA循环教学法,既能让学员的理论知识更加牢固又能增加学员的实践操作熟练度,对提升烧伤整形外科临床教学质量有很大的作用.