关于提升小学语文阅读教学有效性的措施研究

• 作者: 刘小莉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 重要性 现状 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0065-0065
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文进行阅读教学的有效渗透和植入过程，能有效的提升在语文学习过程中的教学质量和效果，能丰富语 文教学中的文学材料，提升小学生的文学积累。但是在目前的教学开展过程中，因为其不具备即时性的教学效果显现，短 时间内不能明显的提升小学生的考试成绩，导致教学过程中不能重视其阅读模式的有效打造。因此，要能制定科学的实施 策略，实现在教学过程中，能发挥出良好的实施效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小莉		2	0	0.0	0.0