小学语文阅读教学中情境教学法的应用研究

• 作者: 萨日那
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情境教学法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0070-0070
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

情境教学合理有效地运用到语文阅读中，符合新一轮课改对语文阅读的要求，让小学生更容易在语文阅读中形 成情感体验，增加对文本的理解。教师要重视语文阅读中学生的主体地位。本文分析语文阅读中如何对情境教学展开应用， 促进小学生在语文阅读中，实现语文素养的有效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	萨日那		1	0	0.0	0.0