对统编版教材应用文的教学实践与思考

• 作者: 叶锋
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.032

摘要

浏览统编教材，会发现应用文的比重较大：从三年级到六年级，一共安排了二十多次应用文的写作。有人认为，实用类的习作是可以模式化的，写实用类的文章可以按照一定的模式进行。最好的例子：通知、请假条、留言条、寻物启事，一定要按照固定模式来写，一定要交代清楚相关的重点信息。于是，实用教学变成了模式教学，强化了记忆，固化了思维。但我们用心读一读《动物王国开大会》会发现，编者是用一个生动的故事，引导学生明白如何写清楚