泼墨生活,文笔生香 ——小学作文生活化教学策略

• 作者: 王爱萍
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 生活化教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学改革中,写作素养是学生语文综合素养中的重要组成部分.很多小学生由于年龄较小,所见所闻的广度和深度都是有限的.要想提升其写作素养和能力,就必须引导学生以实际生活为基础,为其亲身经历的事情或者由此想象到的事物涂上笔墨,使其变成文字艺术,散发出文学魅力.在本文的研究中,作者通过引导学生感受生活,挖掘生活中的作文素材;在课堂上创造生活情境,不断积累作文素材;在积累的基础上再次描绘生活等方式,教会小学生写出更具生活气息的作文,逐步提升学生的作文写作能力.