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摘要:
幼儿时期是幼儿成长发展的重要时期,同时也是培养其健全人格的重要阶段。作为今后系统教学的过渡阶段,幼儿时期开展教育工作的重要性也不断凸显。随着我国幼儿教育事业的不断发展,幼儿教育工作也趋于成熟,我们也渐渐认识到在开展幼儿教育工作时,引导、互动教育的重要性。正因为大部分幼儿对学习并没有一个深刻的认知概念,所以教育者应当在交流互动的过程中以一个引导者、合作者的角度,不断地促使幼儿热情、积极地参与教学活动。引导幼儿在教学活动中全身心投入,在活跃积极的氛围中不断得到进步,就成了我们教学工作的中心。
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篇名 如何提高幼儿互动教育的有效性
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 幼儿园教育 互动教育 有效性
年,卷(期) hqcs_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0023-0023
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
互动教育
有效性
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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