责任制带教模式在骨科护理带教中的应用分析

• 作者: 洪菊
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 责任制带教模式 骨科 护理带教 综合素养 满意度 效果
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.19.030

摘要

目的 探讨与分析责任制带教模式在骨科护理带教中的应用效果.方法 截取医院2017年1月—2019年1月骨科实习护士64例作为实验对象,按照随机分组的原则,将其划分为对照组和观察组,每组32例.对照组采取常规护理带教模式干预,观察组采取责任制护理带教模式干预.对两组实习护士的理论知识、沟通能力、操作技能、文书写作几个方面来进行综合素养评估,统计其对护理带教的满意度.结果 从实验结果上看,观察组实习护士综合素养明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组实习护士对护理带教满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在骨科护理带教中,采取责任制带教模式进行干预,能够优化实习护士的综合素养,提高其学习的积极性与主动性.