"并轨模式"下导师在专业学位研究生培养中的意义

• 作者: 杨毅 栗丽
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 住院医师规范化培训 教育改革 并轨模式 导师 研究生培养 导师制
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 3223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.19.025

摘要

"临床医学硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合"的新型培养模式是临床医学研究生培养模式的重大教育改革,能够提高人才培养效率,改善医学资源的紧缺.但这种"并轨模式"还处于初期阶段,临床医学专业学位研究生在临床工作、科研与生活方面存在着很多难题和挑战.导师是研究生培养中的第一负责人,文章从研究生导师层面出发,通过"加强沟通主动性""完善导师制制度""加强研究生心理及思想教育""提高研究生科研工作能力""师资培训与激励政策"多角度来探讨提升导师在研究生培养中的作用,以求进一步提升研究生教育和培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨毅	浙江大学医学院	48	313	8.0	17.0
5	栗丽	浙江大学医学院附属第一医院肾病科	6	1	1.0	1.0