提升中职生应用文写作能力的方法和途径

• 作者: 董越
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 应用文写作能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程◆专业◆育人
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3765字
• 语种: 中文

摘要

格式是应用文区别于其他文体的重要标志之一,应用文的格式要求十分严格,其中包含着一些必备因素的写作位置,不能按照自己的想法进行改变或者删减,学生必须掌握正确的写作格式.学生自身写作积累不足,在进行应用文写作的时候缺少了素材的积累,再加上学生语言表达能力有所欠缺,在写作的时候经常会出现词不达意的状况,学生写作基础薄弱,很多时候面对题目不知道如何下笔,在写作过程中绞尽脑汁写出的句子却是错误百出.在应用文写作的教学过程中,教师要以激发学生的学习热情为教学重点,不能一成不变地采取原本的教学方式进行授课.主要分析提升中职生应用文写作能力的方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董越		2	0	0.0	0.0