浅谈幼儿园主题教育活动的评价

• 作者: 雷雨虹
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.11.066

摘要

主题教育活动是当前我国幼儿园的主流课程模式。北京教育科学研究院早期教育研究所徐明老师提出：主题教育活动是指在一段时间内，教师和幼儿围绕一个核心话题（即主题），开展多种活动的过程。这里认为主题教育活动是以一个核心内容为主题作为主要线索，根据幼儿的生活和经验，结合环境及幼儿周围各方面的资源，教师与幼儿一起建构的一系列预设和生成的活动的过程。本文将从主题教育活动的内容和目标、组织与实施、主题方案的设计的评价进行讨论。