提升学生作文能力的小学语文仿写教学

• 作者: 黄芳
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 作文教学 仿写教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 878
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1750

摘要

小学生的学习和认知有一定的规律.作文教学与训练要遵循它的发展规律,循序渐进,而不是一蹴而就,才能保证小学生有扎实的写作基础.为了提高小学生的写作能力,我们需要在平时的作文练习中积累和学习,从而实现从量到质的飞跃.因此,教师在进行作文指导时,可以跳出陈旧的内容分析模式,引导学生在模仿中学习、品味、运用语言,形成自己的写作思路和写作方法.