小学数学教学生活化的误区及对策研究

• 作者: 曹武
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 教学 生活化 误区 对策
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.07.077

摘要

小学数学是小学教学学科中的重要内容，数学的学习能够帮助学生掌握与应用一定的数学知识，解决数学问题，提高 学生的数学思维与数学能力，促进学生学科素养的发展。小学数学生活化教学的探索，是引导学生兴趣、丰富教学手段、提升教 学效果的有效方法。文章剖析了小学数学教学生活化的误区及对策，以期为教学工作的开展提供参考。