浅析小学英语课堂中教学语言的审美特征

• 作者: 张晓明
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学英语 教学语言 审美特征 校验解析
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国素质化教育方针的覆盖落实,涉及审美教育特征开始渗透到不同学科领域之中,尤其作为维持教学双边活动秩序的小学英语课堂教学,最终实效在较大层面上决定于指导教师教学语言艺术美感效应.因此,笔者决定透过情感激活、综合艺术体现、健康人格改造等细节,进行新时代背景下小学英语课堂教学语言审美特征探索延展,以图尽快发掘小学生体验、创造美的技能潜质,为预设多元化审美教育指标顺利贯彻,奠定基础.