让传统文化浸润初中数学课堂教学

• 作者: 姜元淑 尹为民
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 初中数学 传统文化 课堂教学 浸润
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.08.209

摘要

新课改背景下,要求数学老师在教学之中,不仅要重视对课本中理论知识的教学,还需要对理论知识背后蕴含的传统文化进行深挖,将数学教学与中国传统文化进行结合,以此来提升学生的数学素养,推动初中数学课堂的稳定发展.文章首先对让传统文化浸润初中数学课堂教学的意义进行分析,然后提出了让传统文化浸润初中数学课堂教学的策略.