从"连动效应"看研究生导师的传承作用

• 作者: 柏思萍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 文化传承 连动效应 齿轮系统
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2538字
• 语种: 中文

摘要

研究生导师要将自己所带的研究生培养成有科研能力、能服务社会、有所创新的人才.这不是一蹴而就,不是导师上课、学校规范、课题研究就能培养出来的,而是导师的言传身教慢慢养成的.导师对学生的影响就如一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,就像齿轮链条一样,起点施力,整个齿轮系统就连动起来.导师就是起点的源动力,就是那棵树、那朵云,影响着一届又一届的研究生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏思萍		34	41	3.0	5.0