基于5E教学模式的语言学概论课程教学改革实践

• 作者: 陶家骏
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 语言学概论 教学模式 5E教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（70）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 81-85
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

针对语言学概论课程教学模式陈旧枯燥的问题，我们将国外科学教育领域广泛运用的5E教学模式引入语言学概论课程，进行教学改革实践并取得了良好的效果。5E教学模式包含Engagement（参与）、Exploration（探究）、Explanation（解释）、Elaboration（阐述）以及Evaluation（评估）等五个环节，它们共同构成了一个完整的教学周期。该模式遵循建构主义学习理论，旨在促进学生“概念转变”的过程，为不同的教学策略带来了连贯性，为各种教育活动建立了联系，并引导教师重视设计和开展互动活动。文章对5E教学模式进行了介绍，并结合“音位与音位变体”教学案例探讨了如何将5E教学模式有效运用于语言学概论的课程教学中。