基于高职院校自学考试相沟通学生学习动机调查的教学策略研究

• 作者: 陆英杰 陈玲
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 自考 艺术设计 学习动机 教学
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高等教育自学考试是中国特色的教育制度,本文以广东轻工职业技术学院与广州美术学院艺术设计专业自考相沟通为例,基于学习动机的理论,通过调研分析,找出问题并提出对应的教学策略与改进措施,旨在提升高职院校艺术设计类专业学生自学考试相沟通教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆英杰		10	7	1.0	2.0
2	陈玲		7	6	1.0	2.0