国际理解教育视域下中职英语校本课程开发初探

• 作者: 傅妍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 国际理解教育 中职英语 校本课程开发
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 367-368
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

国际理解能力是中国学生发展核心素养的核心内容之一,是教育国际化的重要方面.基于国际理解教育的中职英语校本教材开发要遵循恰当处理国际理解教育中全球化和西方化原则,坚持多元文化包容性原则.可以从主题式单元学习、实践性体验学习等方面实施,以求校本课程开发实效,从而帮助学生提升国际视野,发展核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅妍		6	0	0.0	0.0