小学作文教学读写结合策略

• 作者: 于学
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学作文 教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育博览
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生接受教育的基础阶段,小学作文教学在小学阶段对于丰富学生情感,培养学生理解和运用语言文字的能力有着非常重要的作用.读写结合是提高小学生作文水平的有效路径.然而,在小学作文教学中,读写分离,读写结合并没有得到有效的落实,这已经成为不少小学作文教学的常态.如何有效衔接读写,提高作文教学的实效性,这亟需小学语文教师解决的问题.