随机提问与小学语文课堂的有效结合

• 作者: 胡建敏
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 随机提问 小学语文课堂 趣味性 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.41.086

摘要

语言文化的学习从幼儿时期即已经开始，语文这一学科也是中国学生的一门最基础也是最重要的学科，学生每个时期，都会接受不同类型的语言文学教育。幼儿时期接触到的是画本文字，语文必须讲究趣味性，而紧随其后的小学语文教育的重要之处在于，处于小学阶段的学生正是开始独立接触和理解社会与价值的时期，在这个时期，良好的语文课堂学习教育能够给学生树立正确的世界观、人生观与价值观。对此，高效的小学语文课堂显得尤为重要，其中随机提问若能与小学语文课堂有效结合，往往能够给学生带来较优的学习效果。