巧借 STEAM 理念，助力小学数学与科学间的联动

• 作者: 邢靖欢
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: STEAM 理念 小学数学 小学科学 有效联动 具体方法
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5|G623.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.090

摘要

随着信息技术在小学数学教学中的应用和发展，借助 STEAM 理念来组织开展小学数学教学工作已经成为当前教学主流，它有效地弥补了传统教学模式中的不足，让小学数学这门课程与科学课程之间的联系变得更加密切。为此，教师需要牢牢把握STEAM 理念的优势，增强小学数学与科学间的联动性。