“互联网+”时代基础英语混合式学习模式研究

• 作者: 李建萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 基础英语 混合式学习模式 实施路径
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.03.030

摘要

在不断发展的科学技术的推动下,“互联网+”时代悄然到来,科学技术向各个领域的渗透面也不断扩大.在此形势下,教育领域中的基础英语教学也迎来了属于它的全新发展机遇——挣脱传统教学模式束缚,构建和实施混合式学习模式,致力于更好地满足学生的成长成才需求与当今社会的用人需求.本文首先对“混合式学习模式”这一概念进行了简单阐释;接着介绍了“互联网+”时代背景下基础英语混合式学习模式的三个主要特征;最后从打造翻转课堂、扩充学习资源、利用网络平台、提高教师能力以及完善评价体系等五个方面为基础英语混合式学习模式提供了具体的实施路径.