基于职业能力培养的环境影响评价课程体系的改革

• 作者: 付川 吴彦 平巍 王翔
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 环境影响评价课程体系 应用型人才
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3240字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202009029

摘要

文章首先阐述了环境影响评价课程体系改革的目标和内容,接着论述了基于职业能力培养的环境影响评价课程体系的改革策略,包括确定原则、调整课程、加强实践,最后提出了基于职业能力培养的环境影响评价课程体系的改革成效,包括改革课程体系,与学生能力培养相吻合;注重实践应用,与学校转型发展相契合;强调职业能力,与学生就业相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付川	重庆三峡学院环境与化学工程学院	89	680	14.0	23.0
2	王翔	重庆三峡学院环境与化学工程学院	13	59	5.0	7.0
3	平巍	重庆三峡学院环境与化学工程学院	9	24	3.0	4.0
4	吴彦	重庆三峡学院环境与化学工程学院	11	19	2.0	4.0