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摘要:
随着教育教学改革的不断深入,要求教师注重对学生核心素养的提升与发展.在小学美术教学中,教师要善于结合教材的内容,根据学生具体实情,采取多样化的教学形式.同时,善于使用合理化的评价手段,不断地完善评价的机制,从而促进学生素养的形成与发展.
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小学数学
发展性评价
评价主体
评价方法
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关键词云
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文献信息
篇名 刍议美术教学中发展性评价对学生素养的提升
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学美术 学生素养 发展性评价
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵俊 8 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
学生素养
发展性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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