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摘要:
目的:分析Mini-CEX在运动医学骨科临床带教中的应用方法及优势.方法:选2019年8月~2020年8月我院运动医学骨科规培学生76名进行研究,所有学生通过随机数表法进行分组,均分为观察组(38名,Mini-CEX教学法)与对照组(38名,传统临床实习教学法).对比两组学生考核成绩与相关满意度.结果:观察组学生考核成绩显著高于对照组,(P<0.05);观察组病人满意度、带教老师满意度以及学生满意度显著高于对照组,(P<0.05).结论:Mini-CEX教学模式在运动医学骨科临床带教中可提高学生考核成绩,提高患者、教师以及学生相关满意度,值得广泛推广使用.
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文献信息
篇名 Mini-CEX在运动医学骨科临床带教中的应用方法及优势探析
来源期刊 健康必读 学科
关键词 Mini-CEX 运动医学 临床带教
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 药物与临床
研究方向 页码范围 36,298
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鹏程 新疆医科大学第四附属医院 6 14 3.0 3.0
2 李雷疆 新疆医科大学第四附属医院 10 30 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
Mini-CEX
运动医学
临床带教
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1993
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