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摘要:
教师考核评价机制是否客观、公正对教师工作热情的发挥有着一定的影响,而且还关系着教师队伍的建设.基于此,文章立足农村初中教师,简述了教师考核评价机制的建设,并对教师考核评价机制进行了深入研究,以希望在科学考核机制下,从根本上提升教师的教学能力和专业素养,推动教师的全面成长和发展.
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文献信息
篇名 农村初中教师考核评价机制的研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 农村 初中教师 考核考评机制
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 730
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1454
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研究主题发展历程
节点文献
农村
初中教师
考核考评机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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