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摘要:
小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式,可随之课堂上的小组合作学习出现。近几年在我国中小学小学体育课堂中被广泛采用,并取得较好的效果。但随之也出现了:“匆匆过场,草草收兵”“看似热闹,华而不实”等现象。这种流于形式的合作学习,忽视了该如何促进让学生主动发展。那么如何更有效的开展好小组合作学习,提高小学体育课堂教学效率是我们面临的新课题。笔者在此方面作了初步的探索。
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文献信息
篇名 小组合作学习在小学体育课堂教学中的应用
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学小学体育 课堂教学 小组合作学习 应用
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G63
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏庆华 2 0 0.0 0.0
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小学小学体育
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小组合作学习
应用
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1672-4607
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北京海淀区91-001信箱
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