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摘要:
水环境化学是水文与水资源工程专业的主干课程之一.以工程教育专业认证为契机对其进行了课程改革.介绍了本课程教学的背景和现状,认清当前教学模式和手段的缺陷.提出了从修订教学大纲、创新教学手段、提高学生实践能力等方面进行改革,课程改革后有利于学生学习积极性、主动性的提高;有利于提升学生解决实际问题的能力,为将来从事水文水资源工程的专业工作打下良好基础.
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文献信息
篇名 基于工程教育专业认证标准的水环境化学课程教学改革探讨
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 工程教育专业认证 水环境化学 课程教学改革
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 173,155
页数 2页 分类号 G642.41
字数 2082字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪晓丽 扬州大学环境科学与工程学院 39 746 16.0 26.0
2 李明 扬州大学环境科学与工程学院 21 22 2.0 4.0
3 顾斌贤 扬州大学环境科学与工程学院 12 9 2.0 2.0
4 王小兵 扬州大学环境科学与工程学院 17 121 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育专业认证
水环境化学
课程教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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