基于工程教育认证的“化工分离过程”课程教学改革探索

• 作者: 谢颖 黄燕
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 化工分离过程 化工人才 教学改革 聘请外教 大作业 上机操作
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: TQ028-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2017.03.067

摘要

根据基于专业认证的“化工分离过程”课程的特点及教学大纲的修订,笔者提出了对该课程教学改革的见解,通过合理组织教学内容、布置大作业、开设讨论课、聘请外教专家教学讲座等教学改革方式,整体优化了教学内容体系,拓宽了学生的国际视野,提高了学生的综合实践能力与专业素质,取得了良好的教学效果,有利于培养出具有创新精神与实践能力的高素质国际化化工人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕	广东石油化工学院化学工程学院	28	60	5.0	6.0
2	谢颖	广东石油化工学院化学工程学院	43	131	6.0	9.0