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摘要:
随着教育理念的更新,教育方式的改革,学生的需求发生了显着变化。如果仅依靠知识注入和强制记忆来进行教学活动,则难以达到预期的教学效果,也无法有效地促进基础数学课堂的改革。在这种情况下,使用小组协作进行课堂教学可以实现学生素养的全面培养,包括实践技能,自主学习技能,协作精神等,这对促进教育质量的提高具有重要意义。
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文献信息
篇名 探析小组合作学习方式在小学数学教学中的应用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 小组合作 应用
年,卷(期) hqcs_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0129-0129
页数 1页 分类号 C
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1 宫恒莲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
小组合作
应用
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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