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摘要:
小学生在数学知识学习过程中难免会出现错误的情况,只不过有些错误是由于学生自己马虎,有些是由于学生自身基础不牢固,在实际教学活动中,教师只注重对学生进行理论知识的教授,忽略了对学生易错题的分析与指导.导致学生的数学学习质量得不到提高,难以提高小学数学教学质量.文章当中便对于小学数学错题集的整理与利用进行了研究.
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文献信息
篇名 小学数学错题资源利用策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 错题资源 利用 措施
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.282
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
错题资源
利用
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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