小学数学教学的情境创设策略

• 作者: 温志浩
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教学 生活化情境 创设策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0279-0279
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学教学过程中，教师作为教学工作的主要引导者，应该充分结合学生的认知特点，充分结合学生的思维特 征，科学创设生活化教学情境，积极把握学生实际生活与知识之间的关联性，引导学生更加深刻、更加精准的认知学习内容。 在新课改全面实施的今天，在小学教学过程中，教师更要注重生活化情境的创设，以此来不断提升教学质量，不断优化学 习成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温志浩		1	0	0.0	0.0