软件工程课程项目驱动实践能力培养

• 作者: 刘华明 晁妍 李怀敏 毕学慧 王秀友
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 软件工程 项目驱动 案例实施
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

软件工程实践教学与理论教学存在脱节问题,学生实践能力培养较为薄弱,与市场需求不匹配。为能够提高软件工程实践教学,对目前软件工程课程教学现状进行分析,提出了应对的软件工程教学的措施,通过案例教学,使学生理解软件开发过程中的知识点,把抽象的知识具体化、形象化,以辅助学生理解理论与实践的知识。在课下,教师提供必要的项目案例,学生多借鉴和吸收实际项目开发经验;通过慕课、在线课堂等,对理论知识的学习;在课堂上,教师根据学生提出的问题进行答疑、解惑。实践课学生选择项目,利用项目完成情况对学生进行实践能力的考核。实践课程的项目驱动教学,利用所掌握的知识,锻炼学生的动手能力,项目与将来参加竞赛、毕业设计等有一定关系。通过项目的深入持续的开发,不断提升学生动手能力。通过实践证明了提出的应对措施和实施过程有效,提高了学生的软件工程素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀友	阜阳师范大学计算机与信息工程学院	63	142	7.0	9.0
2	毕学慧	阜阳师范大学计算机与信息工程学院	32	96	6.0	8.0
3	刘华明	阜阳师范大学计算机与信息工程学院	43	80	5.0	7.0
4	晁妍	阜阳师范大学计算机与信息工程学院	17	18	2.0	3.0
5	李怀敏	阜阳师范大学计算机与信息工程学院	22	19	3.0	3.0