独立学院艺术审美类通识课教学的困境与应对策略探究

• 作者: 张晶晶 张素英
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术审美类通识课 独立学院 教学质量 应对策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 295-296
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2992字
• 语种: 中文

摘要

开展通识教育成为国内高校的共识,艺术审美类课程因其开设时间长、贴近通识教育理念而成为各校通识课的重要组成部分.作为独立学院中开设最为广泛的通识课类型,艺术审美类通识课在课程体系、教学理念、教学效果和评价体系等方面存在种种问题,文章试图从管理、课程体系、教学方法等层面提出应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶晶	山西农业大学信息学院	20	44	4.0	6.0
2	张素英	山西农业大学信息学院	3	0	0.0	0.0