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摘要:
随着新课程理念的不断深入,随着课堂教学的不断改革与创新,涌现出不少新的教学模式,教师使用《导学案》进行教学就是其中的一个亮点。所谓导学案是由教师根据教学内容研究设计、学生参与的师生互动“教学合一”的设计方案,被形象地比喻为学生学习的“路线图”“指南针”“方向盘”。在小学数学导学案中,核心是“学习内容”板块中探究性问题的精当设计。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中导学案自主合作的应用
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 导学案 课堂教学 设计方案
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00070-00070
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
课堂教学
设计方案
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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