作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在信息技术核心素养中,计算思维是一个重要部分,主要是指在运用计算机科学领域的思想方法解决问题时个体产生的思维活动。在当前初中信息技术教学中,教师对学生计算思维的培养不够重视,需要进一步强化。本文根据计算思维的内涵以及初中信息技术教学的特点,从可视化教学、任务驱动教学、案例分析教学几个方面就信息技术教学中培养学生计算思维的具体策略进行论述。
推荐文章
计算思维在初中信息技术课程中的实践研究
计算思维
信息技术课程
教学实践
高中信息技术课程教学中计算思维的培养探讨
高中信息技术
课程教学
计算思维
初中信息技术教学中如何培养学生的动手能力
初中信息技术教学
学生动手能力
培养
导学案在初中信息技术教学中的运用
导学案
初中
信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在初中信息技术教学中培养学生的计算思维
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 初中 信息技术 计算思维
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张黎明 2 13 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
信息技术
计算思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
论文1v1指导