"互联网+"及虚拟仿真相结合教学模式下《电工电子学》课程改革实践探索

• 作者: 张旭
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" "雨课堂" 虚拟仿真 PSCAD
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2453字
• 语种: 中文

摘要

《电工电子学》作为一门重要的学科基础必修课,在教学过程中存在众多难点,包括:内容覆盖面广、概念多,内容抽象、理解困难,学生专业范围广,实践性强等.文章以三相电源学习为例,通过"雨课堂"和PSCAD在课前、课中、课后三个阶段与学生的互动中的应用,探索了基于"互联网+"及虚拟仿真相结合教学模式解决教学过程中存在的这三方面难点,为适应世界高等教育发展新趋势及新时代教育精神提供了有益探索.