高校混合学习设计方法

• 作者: 何丽玲
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业英语 教学 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 专业教学2
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3494字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术在教学领域的广泛应用,混合教学模式逐渐成为高等教育的主流模式.教师如何根据实际情况设计合适的混合教学是一个值得探讨的问题.介绍混合教学设计的三种方法:低度混合、中度混合以及高度混合,并分析这三种方法的优势及挑战,为教师设计混合教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽玲		18	21	3.0	4.0