思维导图在临床护理带教中的应用效果和对教学质量的影响分析

• 作者: 张雪丹
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图 临床护理带教 应用效果 教学质量 影响因素
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: R473
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.25.165

摘要

目的 分析思维导图在临床护理带教中的应用效果和对教学质量的影响.方法 将2016年9月-2019年7月40名实习护士纳入实验中,借助隐匿随机数表法开展分组研究,组别为参照组、实验组,各20名,参照组配合传统带教模式,实验组给予思维导图,两组实习护士的对比指标选择:教学质量、教学满意率.结果 实验组教学质量各项评分均显著高于参照组,实验组教学满意率为95.00％显著高于参照组70.00％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 临床护理带教中使用思维导图进行教学,整体教学质量理想,学生考核优秀率较高,并且对于教学的满意率也较高.