思维导图结合PBL在肾内科临床见习带教中的应用

• 作者: 俞小敏 张平 彭用华 肖洁
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 临床带教 临床思维能力
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.06.021

摘要

利用思维导图进行肾内科见习医生的临床带教,方便将疾病的病因、发病机制、诊断、鉴别诊断以及治疗过程等各知识点直观地展现,重点突出,记忆深刻,有利于见习医师的理解和掌握,有助于提高学生的临床思维能力.结合PBL教学方法,以问题为引导,让学生自己动手制作思维导图,印象更为深刻.以"水肿"和"血液透析"相关知识点为例,展现临床带教过程中制作的思维导图.实践表明,思维导图结合PBL教学,带教效果良好,有利于提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖洁	广州医科大学附属第一医院肾内科	22	81	6.0	8.0
2	俞小敏	广州医科大学附属第一医院肾内科	12	33	4.0	5.0
3	张平	广州医科大学附属第一医院肾内科	16	41	4.0	6.0
4	彭用华	广州医科大学附属第一医院肾内科	8	19	2.0	4.0