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摘要:
《普通高中思想政治课课程标准(2017年版)》要求通过议题式教学推动教师转变教学方式,使教学在师生互动、开放民主的气氛中进行,把议题式教学的主题、话题和问题融合在一起,在践行正确价值观的过程中达到立德树人的教育目标.笔者就如何在议题式教学中应用"一例多境"谈谈自己浅薄的看法.
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内容分析
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文献信息
篇名 "一例多境"在议题式教学中的应用
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 议题式教学 一例多境 核心素养
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
议题式教学
一例多境
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
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