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摘要:
通过在高职护理专业基础护理学的实验实训教学中同时开展教学、实践以及实训,有助于学生更好的适应临床,不仅为其今后临床工作的开展奠定了坚实基础,也能够大幅度提升学生对于《基础护理学》的学习效率及学习质量.对此,本文首先对目前我国高职护理专业《基础护理学》实训教学中存在的问题进行简单概述,再针对如何改革高职《基础护理学》中相关的实训教学进行了进一步探究[1].
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问题
措施
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动手操作能力
实训教学
以学生为主体的基础护理学实训教学改革
学生
护理
基础护理学
护理实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职《基础护理学》实训教学改革探究
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 基础护理学 实训教学 高职护理专业 改革
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号 R47
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
基础护理学
实训教学
高职护理专业
改革
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
饮食保健
周刊
2095-8439
15-1371/R
北京市清华大学100084-70信箱
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