高校"思政课获得感"研究现状及思考

• 作者: 林媛红 刘发明
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 思政课获得感 研究现状 五个基本环节
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学界对"思政课获得感"研究已经轰轰烈烈展开,取得了丰硕的成果."思政课获得感"研究是多视角,但研究的最终落脚点是唯一的——提升"思政课获得感".提升"思政课获得感"离不开教师、学生、教材、课堂和评价这五个教学活动的基本环节,其中教师是关键、学生是核心、教材是根本遵循、课堂是主渠道、考核是保障.