TPP混合式教学模式在框架程序设计（Java）中的应用

• 作者: 刘胜会 宋宇 张国文 龙丹
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: TPP教学 框架程序设计(Java)
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 00289-00289
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

TPP 教学模式是一种融合理论与实践，以项目为导学的教学方式，重工程能力的培养。本文将TPP 教学模式应用到框架程序设计（Java）课程中，以工程能力的培养为目标，进行课程改革，以三个阶段来完成教学目标。我将从什么是TPP 模式，为什么要用TPP 模式，以及TPP模式在框架程序设计（Java）中具体使用三方面来阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋宇		6	0	0.0	0.0
2	张国文		6	0	0.0	0.0
3	龙丹		6	0	0.0	0.0
4	刘胜会		4	0	0.0	0.0