巧用数形结合优化数学教学——"数形结合"思想在小学数学教学中的应用

• 作者: 林捷英
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 数形结合 小学数学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 字数: 2856字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是小学阶段中最重要的学科之一,良好的数学学习能够有效提高学生们的学习基础,培养学生们的数学思维能力.因此提高小学数学教学质量是小学数学教师的重要工作.但小学生由于心理发展还处于一个较低的阶段,思维逻辑都还较为薄弱,而数学又是一门较为抽象的学科,因此不少学生对于数学的学习都存在一定的困难,从而对小学生的数学成绩造成一定的影响.数形结合思想方法是一种有效提高学生学习效率的方法,运用数形结合方法,能够有效将抽象的数学问题具体、形象化,从而提高小学生的理解能力,提升学生们的学习效率.本文主要对数形结合思想的注意要点以及应用的作用进行简单的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林捷英		1	0	0.0	0.0