构建语言与思维能力的桥梁

• 作者: 林晓琼
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 思维导图 思维能力 《爬山虎的脚》
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 字数: 2030字
• 语种: 中文

摘要

思维导图的核心内容是以主题为中心,把抽象的信息变成容易记忆的、有高度组织性的、彩色的图,将各级主题的关系用相互隶属的层级图表现出来,在主题关键词与图像、颜色等之间建立记忆链接,充分运用左右脑的机能,利用记忆、思维的规律,实现左右脑的协调发展,以帮助人们改善思维,提高学习效率.应用思维导图开展小学语文教学,能将培养学生语文综合能力和思维训练有机结合,笔者就统编版四年级上《爬山虎的脚》为例,浅谈思维导图在语文学习中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓琼		1	0	0.0	0.0