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小学高年级语文课堂自主提问策略探究
小学高年级语文课堂自主提问策略探究
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摘要：
"高年级小学生在语文课堂自主提问"的论题备受广大教师关注,本文从三方面探究小学高年级语文课堂学生自主提问策略,即:营造和谐氛围,鼓励自主积极提问;加强主动体验,帮助主体树立自信;引发学生积极思维,激发主动有效提问.
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文献信息
| 篇名 | 小学高年级语文课堂自主提问策略探究 | ||
| 来源期刊 | 中华活页文选(教师版) | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 高年级学生 自主提问 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（3） | 所属期刊栏目 | 教学万花筒 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | 10.12241/j.1009-7252.2020.07.036 | ||
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
主办单位：
中华书局有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-7252
CN：
11-5327/G4
开本：
16开
出版地：
北京市丰台区太平桥西里38号
邮发代号：
18-195
创刊时间：
1960
语种：
chi
出版文献量（篇）
2274
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