三年级略读课文的教学策略

• 作者: 莫仕双
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 略读课文 教学策略 三年级
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.062

摘要

三年级是略读课文的起始阶段，略读课文作为语文教学的重要组成部分，需要教师从一开始就运用多种教学手段，为学生打好基础。文章在结合教学实际的基础上，以部编本三年级教材略读课文为例，提出了有效的教学策略，供参考。