幼儿分享行为影响因素及培养策略研究

• 作者: 刘厂
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分享行为 影响因素 身心健康
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

分享行为是幼儿与他人共同享用某种资源的行为，是幼儿亲社会行为的一种表现。在幼儿的发展过程中，分享行为对幼儿的身心健康发展起着非常重要的作用。一方面，分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中获得言语表达、人际交流等技能；另一方面，分享行为可以帮助幼儿学会与他人和睦相处，促进幼儿能够大方自然地与他人一道享受社会自然地需求发展。同时，分享行为还可以帮助幼儿学会在今后与人共同生活和与人合作共事的能力。从某一方面培养了幼儿的合作能力。研究发现，在分享方刚面做的相对较好的儿童，其再解决社会性问题以及帮助他人等方面，往往也比其他请幼儿做的要好得多。因此，培养幼儿的分享行为就成了当代教师的重要的责任与义务。

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