小学科学教育中实施生活化教学的策略研究

• 作者: 艾霞
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学科学教育 生活化 现状不足 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在我国教育改革强劲发展的势头下,各阶段的教学都将学生的全面发展纳入教学目标中,科学精神作为我国学生核心素养的表现之一显得尤为重要,传递科学知识并塑造科学精神成为各级科学教育的教学任务.而生活化教学作为逐渐步入课堂的教学方法,因具有显著效果而受到教师们的欢迎与尝试,将其充分纳入小学科学教育中也成了有关教师在努力的方向,然而就小学科学教育中的生活化教学现状而言,仍与理想状态存在一定差距,亟需教育者们寻找有效方法去弥补.基于此,本文将通过简要介绍小学科学教育采用生活化教学现状的不足,系统阐述如何将生活化教学充分应用于小学科学教学活动中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾霞		7	0	0.0	0.0